¿Cuándo empezaste con Math Circles of Chicago?

Empecé cuando estaba en séptimo grado, en línea durante la pandemia, cuando una maestra de mi escuela lo sacó a colación. Estaba un poco luchando con las matemáticas en la escuela en ese entonces. Me sorprendió muy gratamente: pensé que iba a ser solo otra clase de matemáticas para que me mande en el buen camino con las mismas cosas que estábamos haciendo en clase. Cuando vi que era más como acertijos y rompecabezas pensé “¡oh, esto es interesante!” y funcionó mi mente de una manera diferente. Sinceramente, no me gustaban mucho las matemáticas antes de empezar a tomar esos círculos matemáticos.

¿Qué impacto tuvieron esos círculos matemáticos en tu actitud hacia las matemáticas a medida que pasaste de la secundaria a la preparatoria?

Aprendí que hay más en las matemáticas que solo lo que se enseña en el aula. Es interesante cómo llamamos a ambas cosas matemáticas: las materias aburridas que no me gustaban en mi clase tradicional y las cosas divertidas de los círculos matemáticos. Me ayudó a tener una mente más abierta, y a buscar los ángulos interesantes en los temas que pensé que no me gustaban.

¿Qué fue lo más impactante de tu experiencia en la vía educativa trabajando como Asistente de Secundaria?

Los niños ven el mundo de una manera diferente, y todos abordan los problemas de manera diferente. Los alumnos de 3er y 4to grado que enseñé encontraron maneras diferentes de resolver los problemas que yo. A medida que crecía, mi escolaridad me enseñó a enfocarme principalmente en una forma de ver un problema, pero trabajar como asistente me abrió a más puntos de vista, ya sea de los estudiantes o de mi maestra principal, la Sra. Smith.

¿Qué aprendiste sobre ser educador?

Al crecer siempre quise ser maestra. Ser una HSA me dio una idea de cómo es, y me di cuenta de que es un trabajo realmente desafiante. Es algo sobre lo que escribí en mi currículum extracurricular para solicitudes universitarias. Quiero seguir trabajando como sub cuando estoy en la universidad; muchas escuelas necesitan voluntarios en las aulas y eso es algo que quiero seguir haciendo en Wisconsin. ¡Esta experiencia alimentó mi pasión por enseñar más!